Haur Hezkuntzarako Jarduerak
NIRE LELOA: inoiz ez da berandu ikasteko.
2026-01-27
2026-01-22
2026-01-20
LANETARAKO HILEKO AZALAK
Eskolan lanak oso txukun izatea gustatzen zaigu, etxera eraman ahal izateko.
Hemen azal batzuk ditugu koloreztatzeko, eta horrela dena bilduta eta ordenatuta dago.
Azal horiek haurrek egiten dituzten marrazki libreak daten arabera gordetzeko ere balio dute; horrela, ikasturtean zehar izan duten bilakaera grafikoa ikus daiteke.
Seguru baliagarritasun gehiago aurkituko diezuela. Ba pentsatzera!
2026-01-15
2026-01-13
ARTE IKASTEKO PROIEKTUA - URTARRILA - JOAN MIRÓ
Joan Miró i Ferrà margolari, eskultore eta grabatzailea XX. mendeko artearen berritzaile handienetakotzat jotzen da, eta funtsezko figura da Europako surrealismoaren definizioan.
Bere lanak inflexio-puntu bat markatu zuen figurazioaren eta abstrakzioaren artean. Mirók postinpresionismo goiztiar batetik hizkuntza plastiko propio baterantz eboluzionatu zuen, errealitatearen irudikapen konbentzionala gainditzen zuten sinboloak, zeinuak eta egiturak nagusi zirela.
Miróren lanak Europako estilo surrealistaren aitzindaritzat hartzen dira.
Aurreko hilabeteetako proposamenei jarraituz...
Hileko honen proposamena hau da:
1. Mirónen biografiari buruz hitz egin. Haren eta bere lanen bideoak ikusi. Miróri buruzko liburua irakurri. Nik ezagutzen dudana gazteleraz dago (LOTURA).
2. Hitz egin kolorez eta arbelean marrak eta borobilak margotu Miróren estiloan.
3. Koloreztatu artelan bat ("Koloretako arrainak") (txantiloia uzten dut).
4. "Haur imaginarioa" behatu eta eskulana egin (kutxak, paperak, errotuladoreak).
5. "Dantzaria" behatu eta eskulana egin (kartulinez, gometsez, artilez, goma ebaz...).
6. Miróren antzeko mobila egin.
7. Paper eta kartoi zatiekin Miróren estiloko eskulturak, panpina mugikorra... egin.
8. Miróren eskulturak behatu eta antzekoak egin materiala desberdinekin (plastilinez, kartoiz, paperez...).
9. Dado-jolasarekin jolastu taldeak osatzen, marrazki kreatiboak egiteko.
Suscribirse a:
Comentarios
(
Atom
)

















































